MODUL KEDOKTERAN SPIRITUAL

MODUL

KULIAH  NON  BLOK

KEDOKTERAN  SPIRITUAL

Diberikan pada Mahasiswa  Semester   VII

Program Pendidikan Kedokteran

Universitas Al Khaerat Palu

Disusun oleh

dr. Achmad Zaifullah

Pendahuluan

       Modul Kedokteran Spiritual diberikan kepada Mahasiswa semester tujuh, tahun keempat yang mengambil mata kuliah nonblok Kedokteran Spiritual. Kuliah ini merupakan mata kuliah yang baru disajikan untuk mahasiswa Kedokteran, tapi untuk Fakultas Kedokteran Unisa Palu sudah memasuki tahun ketiga.
       Tujuan Institusional Umum ( TIU ) dan Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )

dari subsistem ini, disajikan pada permulaan buku modul ini agar Tutor dan Mahasiswa dapatmengerti secara menyeluruh tentang konsep dasar mekanixme problem atau pengobatan yang akan diidiskusikan.
       Setiap modul terdiri dari mata kuliah dari berbagai jenis pengobatan yang lazim dilakukan oleh masyarakat diluar pengobatan konfensional yang dilakukan seorang dokter sesuai ilmu pengetahuan barat yang dikuasainya. Diskusi bukan hanya difokuskan pada inti permasalahan tetapi juga akan dibicarakan semua hal yang ada hubungannya dengan permasalahan tersebut. Mahasiswa harus mampu menjelaskan semua aspek tentang proses tatacara, pelaksanaan pengobatan dan teori-2 yang berhubungan dengannya.  
       Selanjutnya mahasiswa mampu melihat dan menganalisa serta menyimpulkan masalah-2 pada penyakit di masyarakat serta bisa memberikan masukan, jenis pengobatan yang mana paling cocok untuk masing-2 jenis penyakit tertentu.
       Diskusi kelompok harus mengikuti 7 langkah pemecahan masalah yang akan diberikan pada petunjuk selanjutnya.
       Sebelum menggunakan buku ini  Tutor dan Mahasiswa harus membaca  TIU dan TIK sehingga diharapkan diskusi tidak menyimpang dari tujuan  dan dapat dicapai kompetensi minimal yang diharapkan. Peranan Tutor dalam mengarahkan peserta tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan bacaan yang tercantum pada setiap akhir kuliah. Kemungkinan seorang ahli dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara kelompok mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan sesuai jadwal yang disepakati.
       Penyusun mengharapkan buku modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memecahkan / memahami berbagai jenis pengobatan di  masyarakat yang merupakan kekayaan budaya yang perlu dilestarikan.

TUJUAN  PEMBELAJARAN

TUJUAN  INSTITUSIONAL  UMUM  ------  T.I.U.

       Setelah selesai mempelajari kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang : 
1. Berbagai jenis pengobatan yang lazim dilakukan oleh masyarakat yang 
    dapat digolongkan sebagai Ilmu Kedokteran Spiritual
2. Dapat menguasai salah satu jenis Ilmu Kedokteran Spiritual, khususnya
    Pengobatan Prana / Qolbu, untuk menambah wawasan pengetahuan 
    disamping Ilmu Kedokteran Konfensional yang sementara dipelajari.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS    ------   T.I.K.

      Setelah selesai mempelajari kuliah ini, mahasiswa dapat : 
1. Bertambah bekal pengetahuan dalam dunia pengobatan dan penyakit 
    untuk kelak setelahbertugas sebagai dokter melayani masyarakat tidak 
    tabu lagi akan pengobatan yang ada di masyarakat.
2. Dapat memilah/memilih jenis-2 Ilmu  Kedokteran yang mana akan 
    dipelajarinya demi untuk lebih meningkatkan derajat kesehatan 
    masyarakat.
3. Menambah pengetahuan bahwa masyalah kesehatan manusia bisa 
    diselesaikan ddengan cara-2 lain yang mungkin lebih sederhana dan 
    mudah dimana kadang-2 kedokteran konfensional terbentur masalah 
    sarana, tehnis maupun biaya.
4. Makin menambah kekaguman akan kebesaran kekuasaan Allah (Tuhan 
    pencipta kita serta alam seisinya) serta kasih sayangNya yang tidak 
    terbatas kepada manusia, dimana seluruh ciptaanNya itu hanya 
    disiapkan untuk seluruh ummat manusia dan manusia juga masih 
    dibekali pula dengan berbagai macam ilmu agar dapat mengelola alam 
    semesta serta dirinya sendiri. 
5. Menyadari hakekat tujuan penciptaan manusiaserta penciptaan 
    makhluk-2  dan alam sekitar lainnya.

STRATEGI  PEMBELAJARAN

1. Diskusi kelompok yang diarahkan oleh tutor.

2. Diskusi kelompok mandiri tanpa tutor.

3. Konsultasi pada nara sumber yang ahli (pakar) pada permasalahan dimaksud untuk memperoleh pengertian yang mendalam.

4. Kuliah khusus dalam kelas.

5. Aktifitas pembelajaran individual di perpustakaan dengan menggunakan buku ajar, majalah, slide, type,  atau internet.

JENIS / MACAM-2  PENGOBATAN / THERAPI YANG SUDAH DIKENAL OLEH MASYARAKAT :

1  MEDICAMENTOSA
2. OPERATIF
3. PHYSIOTHERAPI
4. RADIOTHERAPI
5. PSYCHOTHERAPI
6. ELECTRO CONVULSIVE THERAPI
7. HYPNOTHERAPI
8. HERBAL
9. AROMA THERAPI
10. AKUPUNCTURE
11. AQUPRESSURE
12. THERAPI GETARAN
13. THERAPI LINTAH
14. THERAPI SENGATAN LEBAH
15. THERAPI ES & AIR GARAM
12. THERAPI REFLEXI
13. THERAPI MUSIK
14. THERAPI PRANA
15. THERAPI QOLBU
16. THERAPI BEKAM
17. THERAPI RU'YAH
18. THERAPI REFLEXI
19. THERAPI AIR
20. THERAPI DG BANTUAN MAHLUK HALUS. dll.

JENIS-2 LATIHAN YANG DILAKUKAN PADA THERAPI PRANA & THERAPI QOLBU
1. OLAH PERNAFASAN
2. OLAH RAGA
3. OLAH RASA
4. OLSH ZIKIR
5. OLAH PIKIR
6. OLAH CIPTA